FARM ANIMALS...

 A aprendizaxe dunha segunda e terceira lingua na primeira infancia é un proceso natural e altamente efectivo debido á plasticidade cerebral dos nenos nesta etapa. Durante os primeiros tres anos de vida, o cerebro está na súa máxima capacidade de absorción de información, o que facilita a adquisición dun novo idioma de maneira intuitiva e sen esforzo.

Introducir o inglés desde a primeira infancia contribúe ao desenvolvemento integral do neno, fomentando habilidades cognitivas, lingüísticas e sociais. 

 

INGLÉS...

 Introducir o inglés nos cativos baséase na capacidade innata dos nenos pequenos para adquirir linguas de maneira natural, a través da exposición a estímulos auditivos e visuais. Nesta etapa, o cerebro está en pleno desenvolvemento e é especialmente receptivo aos sons e aos patróns lingüísticos, o que facilita a adquisición simultánea dunha terceira lingua sen interferir no desenvolvemento das linguas maternas.

O aprendizaxe temperá do inglés fomenta habilidades cognitivas, como a memoria, a atención e a flexibilidade mental, e senta as bases para unha aprendizaxe máis estruturada en etapas posteriores.

 Familiarización coa lingua: Expor os nenos ao inglés mediante cancións, contos, xogos e rutinas, para que se familiaricen cos sons e ritmos da lingua.

Desenvolvemento de habilidades auditivas: Estimular a comprensión auditiva mediante actividades musicais que favorezan a identificación de palabras e frases sinxelas en inglés.

 

CARACOIS...

 Snails:having a snail race and moving like them

No xardín, hai uns animais especiais chamados caracois. Son pequenos moluscos que levan as súas espaldas unhas cunchas brillantes en forma de espiral. Gústalles vivir entre as flores e as follas e estar xuntos.

Os caracois son coñecidos por moverse amodo e deixar un rastro de baba brillante por onde pasan. Gústalles explorar o seu fogar e descubrir cousas novas. Ás veces, aventúranse máis aló das plantas coñecidas para atopar sorpresas emocionantes.

Cada caracol ten dúas antenas na cabeza que os axudan a oler e sentir o seu entorno. Aínda que non teñen ollos grandes, poden ver sombras e luces. Son como pequenos exploradores curiosos.

BLUEBERRIES, CURRANTS AND QUAIL EGGS...

 Arándanos,grosellas y huevos de codorniz.

BOOK DAY..

Porqué tamén celebramos o día do libro en outros idiomas.