O traballo dos primeiros conceptos matemáticos na etapa infantil é fundamental para o desenvolvemento cognitivo. O número 1 introdúcese como unha primeira aproximación á cantidade, á correspondencia un a un e á identificación de elementos únicos.
A través do xogo, a manipulación e as rutinas diarias, os cativos comezan a construír as bases do pensamento lóxico-matemático, sempre desde experiencias significativas.
Recoñecer o número 1 visualmente en diferentes soportes.
-
Asociar o número 1 coa cantidade correspondente, identificando “un só” elemento.
-
Desenvolver habilidades manipulativas mediante xogos de selección e clasificación.
-
Ampliar a linguaxe oral usando palabras como “un”, “só un”, “unha cousa”.
-
Favorecer a atención e a observación.
No hay comentarios:
Publicar un comentario